教学相关文章

深圳大学在教学、研究、国际化等方面

人才在深圳聚集的原因,也不难理解。一方面在于深圳的区位优势,另一方面在于深圳对人才引进的决心。

2019年09月13日

更不能强迫家长参与一些非教学活动

除了给家长增添额外负担,家庭教育成为学校教育的附庸,更大的弊端在于会干扰孩子的健康成长。 一方面,家长毕竟没有经过系统严格的教学训练,把家庭作业完全交到他们手中,不但不利于孩子巩固和消化知识,更不利于老师了解学生对教学反馈的原始信息、真实信息,直接影响教学工作的针对性和准确性。另一方面,这会将家庭教育异化为作业关系、分数关系,导致父母本应担负起的品德塑造、习惯培养、生活训练失效缺位。 事实上,这些才是家庭教育的主责主业。

2019年09月02日

从招生、教学、作业等多方面给学生减负

今年8月,西宁市人民政府办公室出台《关于规范校外培训机构发展的工作方案》,要求结合开学检查工作和日常督导,把中小学校是否存在将校外培训机构培训结果及竞赛成绩作为招生入学依据,是否存在不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为纳入检查重点内容,为切实减轻中小学生课外负担创造条件。

2019年09月01日

不得利用课后服务时间开展集体教学

在校内课后服务内容和形式方面,长沙市规定,学校应提供丰富多样的课后服务。义务教育阶段要重点落实“体艺2+1项目”的实施要求,开放体育、艺术场馆,提供各类体育艺术器材、设施,开展体育、艺术项目培训和辅导,组织体艺特长认定,落实每天锻炼一小时的相关要求。各中小学校也可充分利用课后服务时间,结合学生个性特长、兴趣爱好加强学生综合素质、实践能力培养;可根据学生实际因材施教,开展答疑解惑活动,学科拓展训练,促进学生全面发展、个性发展。

2019年08月16日

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